[Vidéo] Des inégalités scolaires avant même l’entrée en maternelle ?
Les recherches de Sébastien Goudeau, chercheur en psychologie sociale au CeRCA (CNRS/Université de Poitiers), apporte un nouvel éclairage sur la construction des inégalités scolaires liées au statut socio-économique (SES) dans les premières années d’école. Les élèves issus des classes moyennes et supérieures sont plus enclins à participer aux discussions en classe que les élèves de la classe populaire (à niveau scolaire égal). Voir la vidéo réalisée avec Curieux !
Cette vidéo a été réalisée dans le cadre d'un projet de l'Agence Nationale de la Recherche de médiation scientifique dénommé "SAPS CSTI". Elle fait écho à des travaux de recherche publiés dès 2023. Lire le communiqué